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                同課異構展風采,一課多研促發展

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                同課異構展風采,一課多研促發展

                * 來源 : * 作者 : admin * 發表時間 : 2019-06-03 * 瀏覽 : 0
                同課異構展風采,一課多研促發展

                ——生物組教研活動紀實

                523-28日,高一生物備課組教師開展了以細胞的分化、衰老、凋亡為主題的同課異構活動。生物組全體教師參與了聽課和評課活動。

                上課教師精心備課,課上創設教學情境,充分調動學生學習的積極性,在教學過程中構建以學生為主體的教學活動,落實“三導四學”生本課堂,課堂結構完整,思路清晰,重難點突出。同一教學內容,因不同教學設計、不同的教學處理、不同教師的教學風格,呈現了多樣化的“課堂生態”。

                此次 “同課異構”形式的教研活動激勵了老師們從不同的維度和視角挖掘課題的教學價值,用不同的形式和方法設計學習活動;同時為學校培養青年教師搭建了有效的溝通交流平臺,通過切磋琢磨,對比存在的不足,在交流中吸收、借鑒、成長。不同的教學思想、方法、策略,在多層面多方位的交流中碰撞升華。


                    生物組教師 集體教研

                生物組教師在教研組長龍菊的帶領下,踐行“三導四學”教學改革,發揮團隊力量,提高科研水平,提高教育教學質量,促進學生全面發展。

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